——机电工程系首届“科技文化文化活动月”总结

机电工程系历时六周的科技文化活动月已经结束。活动月期间共组织宣传动员、科技创意、制作、学术讲座、社团活动、参观、访学等五大类，17个单项活动，参与活动的师生计400余人次，共评出“微笑在宿舍”歌咏比赛优胜奖、“宿舍就是我的家”征文优秀奖和科技创意、制作优胜奖、科技创新特别奖、优秀指导老师奖等奖项。本次活动得到了市科技局、学院领导、相关处室和老师们的大力支持，在此一并表示感谢！整个活动充满了热烈、祥和、创新和比、学、敢、帮、超的气氛，圆满完成了方案中规定的各项任务，取得了良好的效果。

一、精心谋划 广泛发动

首先，成立“科技活动月”领导小组，保障整个活动顺利开展；其次，制定活动方案，提出要求，任务分解，责任到人，保证每一项活动落到实处；第三，召开动员会，广泛发动，在全系形成科技文化活动氛围；第四，及时总结，发现问题，立即纠正，在活动月期间，每周都要召开党政联席会，就活动进行部署、总结、协调，共写出总结、简报、汇报等材料6篇，及时调整、纠偏活动三项。

二、认真落实 初显成效

1、把科技文化活动与学院开展的“我们微笑”和“大讨论”结合起来，即使“我们微笑”和“大讨论”更加充实、丰富、深入和具体，又使科技文化活动得到了进一步的升华和提高。比如：“微笑在宿舍”歌咏比赛，即融洽了宿舍成员之间的关系，使宿舍充满暖意，又使宿舍充满了歌声与微笑，提升了宿舍的文化品位；再比如：科技制作、科技创意大赛和参观、访学，即是“解放思想，创新驱动”的创新之作，又是“解放思想”大讨论与实际工作相结合，促进工作、改进工作之举。

2、科技活动，激发学生的创作热情。大部分学生都参与到了科技创意、科技制作和小论文撰写、学生课题立项等活动。有50余位同学提交了小论文、课题申报和科技创意，其中有九位同学参加了最后论证，三位同学的课题获准系级科研立项；有近百名同学参与了科技制作，其中有三件作品获奖；曹兵兵同学研发的《乡村卫生桶》，已申报国家专利，并获得系级科技创新奖；通过展示老师们已获得或正在申报的专利项目，激发了广大同学的创新热情；师生共同创作的木质和铁质作品，已送交学院工会举办的“微笑的韵律书画、摄影、小制作”展览。

3、文化活动，提升学生的人文素养。张敏老师举办的“怎样克服浮躁心理？”的励志讲座和张海燕老师举办的“理科生应具备怎样的人文素养？”“缺月挂疏桐”讲座，使同学们重新思考了自己的人生定位和如何培养自己的综合素质。二位老师的讲座，就像一只火花，点燃了学生心灵的航灯，积极生活，快乐生活。

4、师生互动，增进师生之间的感情。6月13日下午，把学生分成15个小组，每个小组由两名教师带队，分别到四星玻璃厂、森茂特激光科技公司、沧州规划馆参观。这一活动，既增进了师生之间的了解和感情，培养了学生的爱校情结，又使学生开阔了眼界，增长了知识。这也是“我们微笑”和“大讨论”活动的具体体现。

5、建章立制，促进工作。科技文化活动月，不单单是开展了一系列活动，更重要的是把这一活动形成制度，长期坚持下去，促进各方面的工作。活动期间设计了实训课标准，建立了学生课题立项制度、大学生科研小组活动章程、学生科技创作、小论文及申报专利奖励办法、学生人文素养培养计划、访问工程师制度、学位进修制度和教师科研奖励制度等，这必将促进我系教学、科研工作的开展。

三、总结提高 找出不足

诚然，“科技文化活动月”取得了一些成绩，开展了一系列活动，但在一些细节问题上还需要进一步提高和完善，具体表现在以下几个方面：

1、组织上存在疏漏。整个活动虽没有出现大的疏漏，但在具体活动方案设计、过程控制、总结提高等环节上考虑不周，存在监督不力、活动现场组织松散等现象。如：科技创意大赛、科普展览没能按期、按要求完成；

2、师生参与的热情不高。虽然大部分师生参与了科技文化活动月的活动，但其参加的热情不高，深入的程度不深，尤其部分学生有等、靠和应付思想。比如：在科技创意、科技制作、撰写小论文和科研立项上，参与的人数不多。没有达到方案中人人参与、班班有活动的要求；

3、科研能力不强。有些学生的科研项目，只停留在了构想和创意上，没有具体实施方案和成型作品。这反映了学生科研能力、科研方法的匮乏；

4、科研水平不高。有些科技创意，虽然有实施方案，也有成型作品，但只是简单地复制和改造，其科技含量、独创性成分很少；

5、科研氛围不浓。虽然开展了一系列的活动，但全系师生的科研意识还不够强，没有形成浓厚的科研氛围和创造热情。

四、发扬成绩 改进措施

总结科技活动月的成绩，发现问题，找出不足，制定改进措施：

1、制度建设。建立健全各种鼓励教师学位进修、科研、访问工程师制度和学生科研立项制度，使科技文化活动常态化、制度化；

2、自我加压。继续筹措资金，鼓励老师们进行专科进修、学位进修和做访问工程师，提高整体科研水平；

3、拓宽思路。解放思想，大胆改革，制定科研、实训规划：第一，项目管理。实训课每学期除完成必须的教学实训任务外，自选1—2个小型的研发项目，指导学生完成；第二，系统管理。本科班从一年级开始，就制定1—2个较大型自研项目，并分解到8个学期，确定分目标和总目标，最终完成项目研发，完成情况，作为毕业设计的一项重要考核内容；第三，合作研发。在本地寻求1—2家较大型企业进行合作，争取项目，争取资金，发展自我；第四，敢涉高端。要解放思想，发扬敢为人先的精神，不要低估自己的能力和水平，敢于涉猎高端技术和领域，了解、掌握国内及国际先进设备和技术，提升自己的研发水平。

4、创新驱动。一方面，鼓励老师们到企业做访问工程师，参与实际生产和科研，增强实践经验，了解先进设备和管理，弥补我系实验设备落后的不足；另一方面，继续选派学生到河北森茂特激光科技公司、四星玻璃厂实岗实习，增强学生的实战经验，锻炼学生的实际操控能力，缩短职业适应期。

老师们、同学们！科技文化活动月虽然已经结束，但科技文化活动的开展，不能停步，它将成为我系开展各种活动的推手，渗透到教学、科研和学生活动的全过程，也是建设“科技机电”的一项重要内容。我想，在不久的将来，一个崭新的、初具规模的新机电必将实现！

机电工程系

2013.06.24