角色即是人格

——靓丽青春 彰显正能量

编者按：她是一位美丽年轻的女教师，但她身上透射出的就像她的名字那样刚强与坚韧、平凡与宽大的胸怀。她用对教师岗位执着的爱诠释了“角色即是人格”的职业追求；她用勤奋工作、精益求精和不断进取的工作态度铸就了她的靓丽青春；她用无怨无悔、不计报酬的精神追求彰显了无私奉献、弘扬正能量的真谛；她用对家人、同事、学生的关爱证明了什么是大爱！她就是机电工程系一位年轻的女教师——刚建华！

刚建华，机电工程系教师，河北工业大学研究生毕业，在读博士，2007年参加工作，中国共产党党员，现任系教学秘书、机械自动化教研室主任。

一、角色即是人格。刚建华老师自2007年研究生毕业后，分配到我校工作，作为一名教师，也就是从走进校园的那一刻，站在讲台上的那一天，她便始终坚持自己的一个理念：定位才能做好，角色即是人格。

没当教师前，她总认为教师是一个轻松的职业，只要把自己学到的知识给学生讲明白就算大功告成了。可当她拿到第一本教材，书写第一本教案，备第一堂课时，才深深地体会到做好“人类灵魂工程师”并不是轻而易举的。查资料、备教案、备教法、备课堂、备学生都是她未曾接触过的。从此她的办公桌上就多了与教学、专业相关的书籍。08年夏天一个朋友来学校找她，看到她办公桌上教育学、心理学、教学艺术和书法等方面的书籍，就笑着问她到底是教什么课的，难道你改行了吗？就这样日积月累，经过两年的时间，她通读了教学论及教学方法与艺术等方面的书籍，顺利通过了教师资格证考试，取得了高校教师资格证书。多年来她钻研业务，研究教学方法，认真教学，查阅了数十册资料，整理笔记四本，留存教案、讲义、课件十余套。她多年的努力，得到了师生的认可，在年总考核中她多次被评为优秀，获嘉奖，每学期的教案、课件被评为系优秀教案、优秀课件。2014年暑假她利用一个假期手写的《金属工艺学》教案被评为了学校优秀教案。她还参加了河北省教育厅组织的青年教师讲课大赛，获优秀奖。

二、精益求精，靓丽青春。刚老师作为一名女教师，爱人在外地工作，一个人带着刚刚上小学的孩子，克服了常人难以克服的困难，用她的辛劳和汗水铸就了她的靓丽青春。

2010年我校顺利升本，对教师的业务素质有了更高的要求。她为了适应本科教学，准备考博。她白天指导学生实习，完成繁重的教学任务，等晚上孩子入睡后，就伴着一盏台灯复习考博课程；寒假在空旷、寒冷的实验大楼里，一呆就是一天，饿了就啃口凉馒头，渴了就喝口矿泉水。她自费三下河北工业大学向导师请教，经常利用电话网络或是亲自登门向有考博经验的朋友、同学请教。功夫不负有心人，经过一年多的努力，终于考取了河北工业大学副校长段国林导师的在读博士，也成为机电系第一个博士生，为机电系成功申报本科专业，作出了不可磨灭的贡献。同事孙月发老师感慨的说：“从刚老师身上散发出的青春活力和对业务精益求精的态度，以及拼命的工作精神，让我们这些男教师为之汗颜，她不愧是一个女强人！”

机电工程系是我校唯一工科系，工科系对教师的要求不同于其它系的地方，就是很强的实践操作性，具有工程师背景。作为一名男老师也是很难做到的。刚老师除了一有时间，就在实验室面对冰冷坚硬的机器反复操作、反复演练外，还经常把孩子留给老人，到外地参加各种展览会、技术交流会、研讨会等。2011年到石家庄参加全国机械加工技术交流会，2012年到天津渤海新区参加全国激光特种加工技术研讨会，2013年到天津中德职业技术学院观摩全国机械创新设计大赛，了解参赛流程、设计项目和目前各参赛代表队的设计方向和实力，以便指导学生实习和技术创新。为了提高工程应用能力，强化工程师背景，多次深入企业学习、实践、做访问工程师。几年来她先后到北京第一机床厂、河北森茂特激光科技有限公司、沧州四星玻璃有限公司等多家企业进行技术指导、调研和实际操作，了解企业现状和操作流程。2013年暑假，她冒着酷暑骑自行车到离家20多里路的河北森茂特激光科技有限公司指导学生实习并做访问工程师，可以说“去时一身汗，回时一身脏”，中午就在企业和工人一起吃工作餐。公司主管业务的张经理感慨地说：“刚老师每天按时到公司，在脏乱和隆隆的机器声中与工人们一起干活，不怕脏、不怕累，即给我们进行了很好的技术指导，又给员工起到了很好的示范作用，我很佩服她！”

三、身兼三职，无怨无悔。刚老师担任《金属工艺学》本科课程和《机械制造工艺与机床夹具》、《机械制造技术》、《自动机与自动线》等专科课程，并指导学生实习，自2012年起还担任了机械自动化教研室主任，2013年根据学士学位评估的要求，还兼任教学秘书主要负责学士学位评估材料的整理工作。她身兼数职，不计得失，不讲报酬，无怨无悔的默默工作，彰显了一种正能量。

几年来，她白天要完成教研室主任、系秘书的工作，备课都是利用晚上和业余时间，很少有时间陪伴家人和孩子，她的办工作桌前、床头摆的都是各种资料和教案，就是寒暑假大部分时间也到学校做课件、做实验演练，光她留存的教案、实验资料就有十套之多，并且有一半多是手写的。2014年她手写的《金属工艺学》教案被学校评为优秀教案。学生邵长宇感激地说：“我们最爱听刚老师讲课，她讲课有激情能调动我们的学习热情，讲授理论知识由浅入深环环相扣我们容易接受，指导实验操作具体详细我们便于操作，刚老师我们感激你、喜欢你！”。

她担任机械自动化教研室主任，也是我系最年轻的教研室主任之一，她利用两个假期，查阅资料，了解省内外各个高校的教研室工作的基本情况，并利用教研活动的时间，与本教研室各位教师共同探讨管理策略，制定教研室三年工作目标、教研室工作条例、教师培养方案，以及各种管理措施十多项。也为机电系教学科研活动提出了很好的建议和思路。她大胆改革，提出了教研活动进企业的工作思路，2013年，她带领本教研室部分老师先后3次到校企合作单位组织现场教研活动，了解目前企业设备的自动化程度，人才管理，技术改造和创新，以及人才需求等多方面的现状，也渐渐清晰了本专业人才培养方向和方案。由于她所带领的教研室工作突出，2014年被学校评为优秀教研室主任。难怪有的老师调侃地说：“跟着刚老师干活，我们方向明确、充实，虽然累点，但很快乐！”

她担任教学秘书，主要负责学士学位评估材料的收集与整理和系里的教学科研活动。面对大量的评估材料和繁杂的事务性工作，她总是早来晚走，勤勤恳恳，真正做到了脑勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。“静”时在电脑前整里材料一呆就是三、四个小时，“动”时实验楼、教学楼、办公大楼都留下了她奔跑忙碌的身影。一年来她完成了教学计划、培养方案、听课检查、教研室工作条例、系务工作等100多项文件的起草、修订和整理等工作，累计五十多万字；在她的倡议和组织下，机电系教研室活动逐步走向正轨，教研活动开展的有声有色，一年来共组织学术讲座、专业文化讲座十余场次；作为系秘书，她能正确领会系领导和学校有关科室文件精神，她能及时有效地与师生沟通交流，她上传下达，从未耽误过工作，教务处一位老师敬佩的说：“刚老师聪明能干，向她交代工作，说一遍就行，并且都能在第一时间完成工作，如果各系的秘书都能像她这样，我校的工作效率将大大提高！”由于工作突出，2013年年终考核被评为优秀，获嘉奖奖励。

四、让生活更加精彩。刚老师热爱生活，她虽然很少有时间陪伴家人、辅导孩子功课、陪孩子游戏，但她对家人、孩子的爱是发自内心的，一有空暇尽量把更多的爱和关心给他们，她也得到了家人和孩子的理解，刚上小学二年级的儿子成绩很优秀，也很懂事，他一本正经的对妈妈说：“妈妈你就放心的工作，不要为我操心，爸爸不在家，我就是咱家唯一的男子汉，我会照顾好你的，有事对我说！”听着儿子的话，她脸上露出愧疚而欣慰的笑容！刚老师热爱学生，她经常与学生聊天，与学生交朋友，关心他们学习和生活，她还经常资助贫困学生，受她资助的一位11级学生感激地说：“我特别感谢刚老师，如果没有她的鼓励和帮助，我就不会顺利通过专接本考试，也不能完成学业，谢谢刚老师！”刚老师关心集体，积极参加系里组织的各种活动，2013年元旦她参演了学校组织的教职工联欢会机电系推选的节目“三句半”，她认真、诙谐、可爱的表演，给大家带来了欢笑，也给机电系增得了荣誉。

刚老师用她的聪明与智慧、坚强与执着、勤奋与奉献谱写了一曲弘扬正能量、靓丽青春的美丽华章！

机电工程系

2014年 8月22日