自开展“解放思想”大讨论以来，我系认真查摆问题，找出制约我系发展的关键问题，进行调查研究，积极行动，采取措施。

查摆问题

首先，我们对制约我系发展的两个关键问题进行了查摆：一是师资结构。查摆分析我系师资结构、师资水平，是否符合本科院校和我系未来发展的要求，是否符合我系学生的实际接受能力的要求，是否掌握了本学科最前沿的知识，是否掌握了先进的教学手段和方法。二是实验室建设。查摆分析我系的实验室建设、实训课的开设和科研水平，是否符合培养“地方性、应用性”人才的需要，是否对学生实际操作能力、科研能力有所提高，是否在本学科具有领先水平和独创性。

科学分析

通过调查研究，我们认为：一方面，我系的教师基本上是原农机工程学校的班底，以机械类专业为主，在目前机械类招生不景气的情况下，已很难适应新的教学科研需要，严重影响着我系“以发展电气类专业为主”的需要，进行师资结构调整已刻不容缓，势在必行；师资水平基本停留在专科层次，已不适应本科教学，必须引进或培养新的师资力量，提高办学水平。另一方面，我系的实验室建设和实训课的开设相对滞后，已不适应培养“地方性、应用性”人才的需要，影响学生实际操作能力、科研能力的训练和提高，缺乏独创性和领先性，必须对实验设备进行更新和改造，创新实训课。

采取措施

1、自我加压。一方面，要求老师们，通过学位进修、访问工程师等措施，改变自身的知识结构，提高教学水平；另一方面，在我系资金比较紧张的情况下，自筹资金2万多元，本学期选派鲁明珠、孙月发二位教师到天津大学进行访学，下学期选派沈红伟、付苗苗二位老师到清华大学进行专科进修，培养骨干教师；另外刚建华老师已被河北工业大学录取为博士生，为我系积蓄了人才。

2、拓宽思路。5月29日和6月5日系主任王炳章教授亲率实验室一行5人，分别到天津大学电气与自动化工程学院和沧州职业技术学院、河北高等工程技术学校进行实地考察、访学。回校后，在系主任王炳章教授的主持下，连续召开实验室建设会议，认真总结天大的成功经验，查摆自身存在的问题，解放思想，创新驱动，制定改进措施：第一，项目管理。实训课每学期除完成必须的教学实训任务外，自选1—2个小型的研发项目，指导学生完成；第二，系统管理。本科班从一年级开始，就制定1—2个较大型自发项目，并分解到8个学期，确定分目标和总目标，最终完成项目研发，完成情况，作为毕业设计的一项重要考核内容；第三，合作研发。在本地寻求1—2家较大型企业进行合作，争取项目，争取资金，发展自我；第四，敢涉高端。要解放思想，发扬敢为人先的精神，不要低估自己的能力和水平，敢于涉猎高端技术和领域，了解、掌握国内及国际先进设备和技术，提升自己的研发水平。

3、创新驱动。一方面，鼓励老师们到企业做访问工程师，参与实际生产和科研，增强实践经验，了解先进设备和管理，弥补我系实验设备落后的不足，并制定了激励措施；另一方面，在2011级学生中选派部分学生到河北森茂特激光科技公司实岗实习，增强学生的实战经验，锻炼学生的实际操控能力，缩短职业适应期。

意见建议

实现教师结构转型、业务水平的提高和实验室更新与改造，需要大量的资金，也是一个长期的过程，单靠我系自己的力量，很难达到。我们将开动脑筋，积极想办法，找门路，自力更生，尽快实现既定目标。但也希望学院领导及相关部门，给与大力支持和政策的倾斜。谢谢！